职业生涯管理（财务管理专业）

发布者：发布时间：2016年11月24日 00:00浏览次数：

28 职业生涯管理

课程名称		中文：职业生涯管理
		英语：Career Management
适用专业		14级财务管理
开课学期		第5学期					总学时			36				学分		2
教研室		人力资源管理					撰写人			林辉				职称		讲师
一、课程性质、教学目的与要求课程性质:《职业生涯管理》是人力资源管理的一个重要内容。本课程主要介绍了职业生涯管理的基本理论、个人职业生涯规划、不同职业生涯阶段管理、求职与面试、创建自己的公司、时间管理、缓解工作压力、工作与家庭平衡以及当代个人在职业生涯管理中面临的挑战等问题。本课程的教学目的和要求有五个：一是掌握职业生涯管理的基本概念及原理；二是熟悉不同阶段职业生涯管理的调适；三是理解就业创业的机遇与挑战；四是掌握基本的求职技巧，提高面试能力；五是通过近年来本专业毕业生就业创业情况进行综合分析，规避求职失败风险。
二、教学内容绪论（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解为何要研究职业生涯管理以及研究职业生涯管理的意义所在，结合毕业生实际，分析影响职业生涯管理的因素。（二）教学重点理解职业生涯管理的含义，掌握职业生涯管理的研究方法。（三）教学难点职业生涯管理的含义、时间维度和风险维度（四）教学内容 1.职业生涯管理的学习目的 2.职业生涯管理的相关研究 3.职业生涯管理的研究方法第2章职业生涯管理理论（4学时）（一）教学目的与要求掌握帕森斯“职业——人”匹配理论、佛隆的选择动机理论、霍兰德职业性向理论、职业锚、施恩职业发展阶段理论、“三三三”理论，结合职业生涯管理理论对个人职业生涯管理进行全面分析。（二）教学重点解析职业生涯管理理论，根据实例进行职业生涯现状分析。（三）教学难点职业生涯管理理论与实践（四）教学内容 1.职业生涯基本常识 2.职业选择理论 3.职业生涯发展理论第3章个人职业生涯规划（4学时）（一）教学目的与要求本章主要阐述员工职业生涯规划的内涵、应当遵循的原则及内容，掌握员工职业生涯规划的实施步骤，制定自己的职业生涯目标，引导实现职业生涯所需的角色和能力转换，评价职业生涯成功的标准。（二）教学重点结合自身实际制定自己的职业生涯目标（三）教学难点掌握员工职业生涯规划一般包括的实施步骤，分析每个步骤的主要工作内容。（四）教学内容 1.个人职业生涯规划概说 2.个人职业生涯规划流程 3.个人职业生涯规划实施第4章职业探索（4学时）（一）教学目的与要求本章主要引导学生建立个人职业信息库，确定自己的求职目标，掌握求职策略，撰写求职信、制作简历，把握面试技巧。（二）教学重点制作简历，面试技巧。（三）教学难点制作适合自己的简历，从而取得面试资格。（四）教学内容 1.求职技术 2.成功面试第5章创建自己的企业（4学时）（一）教学目的与要求本章主要根据成功创业典型，解析创业扶持政策，撰写创业计划书，引导学生成功创业。（二）教学重点创业的流程及创业阶段必须注意的问题（三）教学难点创业政策解析（四）教学内容 1.认识创业 2.创业准备 3.创业实践第6章职业生涯阶段管理（4学时）（一）教学目的与要求本章主要根据个人生命特征的不同，解析其所面临的职业生涯发展问题和目标，通过每一阶段的特点和任务，对个人职业生涯规划和开发提出新要求，适应环境变化以及个人发展的需要。（二）教学重点比较职业生涯三个不同阶段的个人特征，了解个人组织化的阶段、任务及存在的问题，明晰立业期与成就期的内容，因应不同职业生涯阶段的危机。（三）教学难点了解不同职业生涯阶段的挑战，提供相应的因应策略（四）教学内容 1.个人职业生涯早期阶段管理 2.个人职业生涯中期阶段管理 3.个人职业生涯后期阶段管理第7章时间管理（4学时）（一）教学目的与要求本章主要阐述时间管理的基本特性和应用。通过本章的学习，要求学生树立时间意识，掌握时间管理的策略，明晰不同时期的不同任务。（二）教学重点时间的特点，有效管理时间（三）教学难点时间管理的误区（四）教学内容 1.认识时间 2.时间管理概述 3.时间管理的策略第8章缓解工作压力（4学时）（一）教学目的与要求本章主要阐述压力的定义以及压力的反应，分析导致工作压力的人格特质因素，明晰工作压力的来源和形成机制，把握工作压力的测量办法及缓解渠道。（二）教学重点个体差异如何影响工作压力，个人如何减缓工作压力（三）教学难点如何帮助员工应对压力（四）教学内容 1.压力的相关概念 2.工作压力的来源及形成机制 3.缓解工作压力第9章工作与家庭平衡（4学时）（一）教学目的与要求本章主要阐述职业生涯的每一阶段与家庭因素的协调、冲突，通过具体实例分析工作与家庭之间的关系，寻找工作与家庭之间的平衡。（二）教学重点如何帮助员工应对冲突，工作与家庭平衡计划对个人职业生涯管理的作用。（三）教学难点如何平衡工作与家庭的冲突（四）教学内容 1.冲突概述 2.工作与家庭冲突 3.工作与家庭平衡第10章个人职业生涯管理面临的问题（2学时）（一）教学目的与要求本章主要根据职业发展的不同阶段，引导学生重新找准自己的职业定位，建立与他人的良好工作关系。（二）教学重点正确看待跳槽现象，人际关系在职业成功中的地位和作用，正确处理工作中的人际关系（三）教学难点个人职业规划与自我管理的关系（四）教学内容 1.职业的重新定位 2.建立工作中良好的人际关系 3.个人职业规划与自我管理
三、学时分配
章序	1		2	3	4	5		6	7		8	9	10		合计
授课学时	2		4	4	4	4		4	4		4	4	2		36
实验学时
四、课程实验大纲
五、有关说明（主要填写对本课程的教学建议，如：教材及教学参考书的选用、先修课程、教学组织方式、教学手段等）（一）教材《职业生涯管理》，江历明主编，厦门大学出版社（二）参考书 1.大学生职业规划与就业指导教程，彭文军、丁三伏编著，科学出版社2005版 2.职业生涯规划案例教学方法，崔树军主编，北京：知识产权出版社，2009版 3.职业生涯规划与就业指导，汪春胜编著，合肥：安徽教育出版社，2007版 4.传媒就业与职业规划导航，杨林书、孙丽园主编，杭州：浙江大学出版社，2010版（三）其他说明本课程以课堂讲授为主，注重与学生互动，并根据不同的教学内容使用多种辅助性的教学手段，如课堂讨论、案例分析、预设情景问题分析等等。本课程考核由两部分组成：平时成绩（由平常考勤、作业、课堂表现及纪律情况组成）占40%；期末作业（期末卷面成绩）占60%。
执笔人：林辉 2016年8月30日