企业战略管理（市场营销专业）

发布者：发布时间：2016年11月24日 00:00浏览次数：

24企业战略管理

课程名称		中文：企业战略管理
		英语：Enterprise Strategic Management
适用专业		市场营销
开课学期		第5学期				总学时			36				学分			2
教研室		市场营销				撰写人			李敏				职称			讲师
一、课程性质、教学目的与要求：课程性质：《企业战略管理》是市场营销专业的专业课程。《企业战略管理》主要介绍了企业战略管理的基本概念、基本理论、企业战略的过程；重点介绍了对环境进行分析的方法以及整体运用战略管理的各种工具。教学目的与要求：通过本课程的学习要求学生在系统学习管理专业课的基础上，培养学生从战略高度，系统地分析企业战略中的各种问题，以便从整体上设计解决问题的方案，培养学生的战略思维观念。要求学生掌握战略管理的基本概念、基本理论；熟悉企业战略的过程，并理解和熟悉战略管理过程中各种基本方法、技术；能运用战略管理的基本理论和方法正确分析国内外企业战略管理案例，为学生以后的各门专业管理课程的学习和毕业后的实践工作奠定基础。
教学内容：第1章战略管理过程（4学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，理解企业战略管理的含义，掌握竞争优势的的含义，了解企业战略管理的过程，了解自发型战略和意图型战略的区别，掌握衡量竞争优势的方法。（二）教学重点企业战略管理的含义，竞争优势的含义，战略管理过程。（三）教学难点竞争优势，竞争优势的衡量（四）教学内容 1.战略管理含义 2.战略管理过程 3.竞争优势和衡量竞争优势 4.自发型战略vs.意图型战略第2章评估企业的外部环境（6学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解企业的一般环境，掌握企业绩效的结构—行为—绩效模型，掌握五力模型分析方法，理解产业环境和国际环境中的机会和威胁。（二）教学重点企业的一般环境，S-C-P模型，五力模型。（三）教学难点 S-C-P模型，五力模型商务谈判的内容（四）教学内容 1.企业的一般环境 2.企业绩效的结构-行为-绩效模型 3. 环境威胁的五力模型 4.产业结构和环境机会 5. 国际环境中的威胁和机会分析第3章评估企业的内部能力（4学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解企业资源基础观，掌握VRIO框架，并能运用它对企业或企业的业务进行分析，了解国际背景下的内部分析（二）教学重点 VRIO框架及其应用（三）教学难点 VRIO框架及其应用（四）教学内容 1.内部分析的重要性 2.企业的资源基础观及其启示 3.VRIO框架及其运用 4.行业中的模仿及竞争动态 5.国际背景下的内部分析第4章成本领先战略（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解业务层战略的含义，掌握成本领先的含义，掌握成本领先的价值，掌握成本领先如何为企业带来持续的竞争优势，了解成本领先的组织设计，了解国际背景下的成本领先。（二）教学重点成本领先的价值，成本领先与竞争优势，成本领先的组织设计（三）教学难点成本领先与持续竞争优势（四）教学内容 1. 什么是业务层战略 2.什么是成本领先 3.成本领先的价值 4.成本领先和持续竞争优势 5.成本领先实施的组织设计 6.国际背景下的成本领先1.商务谈判目标的确定第5章产品差异化（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解产品差异化的含义，掌握产品差异化的价值及其与持续竞争优势的联系，了解产品差异化的组织设计，掌握企业如何同时采用成本领先战略和产品差异化战略，了解国际背景下的产品差异化。（二）教学重点产品差异化的价值及其与持续竞争优势的关系，企业如何同时采用成本领先战略和产品差异化战略（三）教学难点企业如何同时采用成本领先战略和产品差异化战略（四）教学内容 1.什么是产品差异化 2.产品差异化的价值 3. 产品差异化与持续竞争优势 4. 产品差异化实施的组织设计 5.公司能否同时实施产品差异化和成本领先战略 6.国际背景下的产品差异化第6章纵向一体化（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解公司层战略的含义，掌握纵向一体化的含义，掌握纵向一体化的价值，掌握纵向一体化和持续竞争优势，了解纵向一体化的组织设计，了解国际背景下的纵向一体化。（二）教学重点纵向一体化的价值，纵向一体化与持续竞争优势（三）教学难点纵向一体化与持续竞争优势（四）教学内容 1.什么是公司层战略 2.什么是纵向一体化 3. 纵向一体化的价值 4. 纵向一体化和持续竞争优势 5.纵向一体化实施的组织设计 6.国际背景下的纵向一体化第7章公司多元化（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解多元化的含义，掌握多元化的分类，掌握多元化的价值，掌握多元化与持续竞争优势的关系，了解多元化的组织设计和国际背景下的多元化。（二）教学重点多元化的分类，多元化的价值，多元化与持续竞争优势（三）教学难点多元化的分类，多元化与持续竞争优势（四）教学内容 1.什么是公司多元化 2.公司多元化的价值 3. 公司多元化与持续竞争优势 4.国际背景下的公司多元化第8章组织实施公司多元化（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解组织结构与实施公司多元化的关系，掌握实施多元化战略的薪酬政策，了解国际背景下的公司多元化战略的组织实施。（二）教学重点实施多元化战略的薪酬政策（三）教学难点实施多元化战略的薪酬政策（四）教学内容 1.组织结构和实施公司多元化 2. 管理控制和实施多元化战略 3. 实施多元化战略的薪酬政策 4. 国际背景下公司多元化战略的组织实施1.涉外商务谈判的概念及特点第9章战略联盟（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，掌握战略联盟的含义，掌握战略联盟的价值，掌握战略联盟与持续竞争优势，了解战略联盟的组织实施，了解国际背景下的战略联盟。（二）教学重点战略联盟的含义，战略联盟的价值，战略联盟与持续竞争优势（三）教学难点战略联盟与持续竞争优势（四）教学内容 1. 什么是战略联盟 2.战略联盟怎样创造价值 3.联盟威胁：欺骗战略联盟协定的动机 4.战略联盟和持续竞争优势 5. 战略联盟实施的组织设计 6.国际背景下的战略联盟第10章兼并与收购（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，掌握兼并与收购的含义，掌握兼并与收购的价值，掌握并购与持续竞争优势，了解国际背景下的并购。（二）教学重点兼并与收购的含义，并购的价值，并购与持续竞争优势（三）教学难点并购与持续竞争优势（四）教学内容 1.什么是兼并与收购 2.兼并与收购的价值 3.并购与持续竞争优势 4. 并购战略实施的组织设计 5.国际背景下的兼并与收购活动第11章国际化战略（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，了解国际化战略的含义，掌握国际化战略的价值，掌握实施国际化战略如何获得持续竞争优势，了解国际化战略的组织设计。（二）教学重点国际化战略的价值，国际化战略与持续竞争优势（三）教学难点国际化战略与持续竞争优势（四）教学内容 1. 国际化战略的价值性 2. 国际化战略与可持续竞争优势 3. 国际化战略的有效组织
三、学时分配
章序	1		2	3	4		5	6		7	8	9		10	11		机动	合计
授课学时	4		6	4	2		2	2		2	2	4		2	2		4	36
实验学时
四、课程实验大纲：
五、有关说明：（主要填写对本课程的教学建议，如：教材及教学参与书的选用、先修课程、教学组织方式、教学手段等）本课程使用的教材战略管理，（美）杰伊.巴尼、威廉.赫斯特里；（中）李新春、张书军著，机械工业出版社，2010. 本课程的参考书 1.现代企业战略管理，吴彬、顾天辉主编，首都经济贸易大学出版社，2004 2.公司战略教程(第三版)，［英］格里·约翰逊、凯万·斯科尔斯著，金占明、贾秀梅译，华夏出版社，1998 3.战略管理(第八版)，（美）弗雷德·R·戴维，李克宁译，经济科学出版社，2001 4.战略管理—赢得竞争优势（原书第二版）,（美）迈克尔A.希特等著，北京：机械工业出版社，2009. 5.战略管理—创建持续竞争优势，孟卫东、张卫国、龙勇编著，科学出版社，2004 先修课程：管理学教学组织方式与教学手段：本课程采用多媒体教学，主要以课堂讲授为主，注重与学生互动，同时使用案例分析、学生讨论、情景模拟等多种辅助性的教学手段和方法。
执笔人：李敏 2016年8月25日