营销策划（市场营销专业）

发布者：发布时间：2016年11月24日 00:00浏览次数：

10营销策划

课程名称		中文：营销策划
		英语：Marketing Planning
适用专业		市场营销
开课学期		第五学期				总学时			72					学分			4
教研室		市场营销				撰写人			巫月娥					职称			讲师
课程性质、教学目的与要求：课程性质：《营销策划》是市场营销专业学生的一门专业必修课。营销策划作为市场营销学领域中新崛起的细分学科，具有鲜明的创新特点和可操作性。教学目的与要求：通过市场营销策划课程学习，使学生掌握市场营销策划的基本概念、基本理论和基本策划方法与技巧，培养学生将营销理论、策划理论及其他相关理论结合起来，分析问题、解决问题、进行实际营销策划的能力。
教学内容：第1章营销策划概述（一）教学目的与要求理解营销策划的内涵，了解策划理念和策划的方法,掌握营销策划的内容和流程,并熟练掌握营销策划中常用的营销理论（二）教学重点营销策划的概念；营销策划的内容与流程；市场营销策划的常用营销理论（三）教学难点营销策划的流程；市场营销策划中常用的营销理论（四）教学内容 1．市场营销策划概念 2．市场营销策划的研究对象和方法 3．市场营销策划的主要分类和发展市场营销策划中常用的营销理论第2章营销策划环境分析（一）教学目的与要求了解营销策划市场营销环境因素分类；熟练掌握市场营销策划外部环境分析、行业环境分析、经营环境分析，并能运用SWOT分析法；理解市场机会的分类和分析方法（二）教学重点市场营销策划环境因素分析、市场机会分析（三）教学难点市场营销策划环境因素分析（一）教学内容 1.市场营销策划环境因素概述 2.市场营销策划环境因素分析 3.市场机会分析第3章企业营销战略策划（一）教学目的与要求了解营销策划市场细分的概念和作用；掌握市场细分的程序和方法；明确定位的目标、方法与程序；掌握目标市场的选择和细分市场的方法。（二）教学重点市场细分的程序和方法；目标市场选择方法和策略；市场定位的依据和定位策略（三）教学难点目标市场选择方法和策略；市场定位的依据和定位策略（四）教学内容 1．市场细分 2．目标市场选择营销策划定位战略第4章产品策划（一）教学目的与要求了解产品策划的概念，掌握产品整体概念；把握产品策划的思路；理解产品组合的宽度、长度、深度和关联度以及产品组合策划的要点；熟练掌握新产品开发过程（二）教学重点产品的整体概念，产品的策划的内容；产品策划的思路；产品组合策划的要点；新产品开发过程（三）教学难点产品组合策划；新产品开发策划（四）教学内容 1.产品策划概述 2.产品策划思路与程序 3.产品组合策划 4.新产品开发策划第5章品牌策划（一）教学目的与要求了解品牌的内涵及其表现，对品牌发展有了解；理解品牌策划的内容；对品牌化策划、品牌使用者策划、品牌数量策划能熟练掌握；理解品牌命名策划的原则和要点；掌握品牌延伸策划的方法和多重品牌策划的适用性。（二）教学重点品牌使用者策划、品牌数量策划、品牌命名策划要点、品牌延伸策划、多重品牌策划（三）教学难点品牌使用者策划、品牌数量策划、品牌延伸策划（四）教学内容 1.品牌的内涵与作用 2.品牌策划 3.品牌建设策划 4.品牌发展策划第6章企业营销渠道策划（一）教学目的与要求掌握影响企业渠道选择的主要因素；了解企业渠道成员的选择；掌握渠道控制的方法以及渠道策划的要点。（二）教学重点营销渠道的选择、渠道成员的选择、渠道控制与调整、营销渠道策划要点（三）教学难点营销渠道的选择、渠道控制与调整（四）教学内容 1.营销渠道的结构与功能 2.营销渠道的选择 3.渠道成员的选择 4.渠道控制与调整 5.营销渠道策划第7章企业宣传与沟通策划（一）教学目的与要求掌握企业营销信息传播工具，理解影响企业选择传播工具的因素，把握企业整合营销传播策划的要点。（二）教学重点企业营销信息传播工具、影响企业选择传播工具的因素、企业整合营销传播策划（三）教学难点企业营销信息传播工具、企业整合营销传播策划（四）教学内容 1.企业营销信息及其传播 2.企业营销信息的传播工具 3.影响企业选择传播工具的因素 4.企业整合营销传播策划
三、学时分配
章序	1		2	3	4		5	6		7	8	9	10		11	12		机动	合计
授课学时	8		14	10	8		10	8		14									72
实验学时
四、课程实验大纲：
五、有关说明：（主要填写对本课程的教学建议，如：教材及教学参与书的选用、先修课程、教学组织方式、教学手段等）教材：庄贵军编.企业营销策划（第二版）.北京：清华大学出版社. 2012 参考书： 1．张科平. 营销策划[M]. 北京：清华大学出版社.2007 2．孟韬等. 营销策划——方法、技巧与文案[M].北京：机械工业出版社.2007 3．叶万春. 企业营销策划[M].北京：中国人们大学出版社.2003 先修课程：市场营销、管理学、消费者行为学教学组织方式：基于问题的团队学习教学手段：课堂讲授、案例讨论
执笔人：巫月娥 2016年9月1日