微观经济学（市场营销专业）

发布者：发布时间：2016年11月24日 00:00浏览次数：

06微观经济学

课程名称		中文：微观经济学
		英语：Microeconomics
适用专业		经济统计学、管理学类
开课学期		第2学期				总学时		54					学分		3
教研室		经济学				撰写人		管豪、许晓红					职称		讲师、副教授
课程性质、教学目的与要求：课程性质：“微观经济学”是经济统计学、管理学类专业的专业基础课，是“西方经济学”课程的重要组成部分。教学目的与要求：“微观经济学”将个体经济主体作为考察对象，通过对个体消费者和生产者的行为分析来说明市场经济运行的规律，其研究内容主要包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、市场“失灵”与政府的角色等，其中，价格分析是微观经济分析的核心。本课程的教学目的是增进学生对市场经济中各种微观经济现象和微观经济问题的理解，使他们了解和掌握基本的微观经济理论和分析方法，以便为今后的理论研究或经济管理实践打下坚实的基础。通过本课程的学习，学生应掌握基本的微观经济理论，熟悉市场经济中各类经济主体的行为方式与实质，领会市场的运作方式与局限，掌握基本的经济分析方法，能够做到理论联系实际，能用相关理论分析实际经济生活中的各种现象或问题。
二、教学内容第1章引论（2学时）（一）教学目的与要求本章介绍西方经济学的一些预备知识，其目的是使学生对西方经济学有个初步、整体的认识，为学好西方经济学做好准备。学习本章，要求学生掌握西方经济学的涵义，了解西方经济学的由来和演变，从总体上把握西方经济学的理论体系框架，领会西方经济学的研究方法，懂得辨证地看待西方经济学。（二）教学重点西方经济学的研究对象、西方经济学的内容体系、正确对待西方经济学（三）教学难点微观经济学的研究对象、现代西方经济学的由来和演变、正确对待西方经济学（四）教学内容 1．什么是西方经济学 2．现代西方经济学的由来和演变 3．正确对待西方经济学 4．有关学习西方经济学的几点建议 5．结束语第2章需求、供给曲线和均衡价格（6学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握需求、供给的基本概念及其影响因素，理解均衡价格的含义、均衡价格的决定和均衡价格变动的影响因素，掌握价格机制对经济调节的条件、作用和方式，以及弹性理论的基本内容和实践意义。（二）教学重点供给与需求、市场均衡的变动、供给与需求弹性、政府干预的后果（三）教学难点供给与供给量变动的联系与区别、需求与需求量变动的联系与区别、市场均衡变动的分析、供给与需求弹性的影响因素及弹性值的计算、蛛网模型（四）教学内容 1．微观经济学的特点 2．需求曲线 3．供给曲线 4．需求、供给和均衡价格 5．经济模型 6．需求弹性和供给弹性 7．运用供求曲线的事例 * 8．蛛网模型（动态模型的一个例子） 9．结束语第3章消费者的选择（6学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握无差异曲线和预算线的含义及特点、消费者均衡的约束条件和均衡条件、需求曲线的推导方法、替代效应和收入效应的含义，并能对不同物品的价格效应进行正确分解。（二）教学重点无差异曲线的含义及特征、预算线的变动、消费者均衡的约束条件和均衡条件、收入效应与替代效应的含义及图形分解、从个人需求曲线如何得出市场需求曲线、消费者剩余的图示及计算（三）教学难点用图形说明和分析消费行为均衡的原理和条件、收入效应与替代效应的含义及不同物品的价格效应的图形分解、消费者剩余的图示及计算（四）教学内容 1．效用论概述 2．无差异曲线 3．预算线 4．效用最大化与消费者选择 5．价格变化和收入变化对消费者均衡的影响 6．替代效应和收入效应 * 7．不确定性和选择 8．结束语第4章生产函数（6学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应理解生产函数的含义、微观经济学中长短期的区分，掌握短期生产函数的特征，总产量、平均产量和边际产量相互之间的关系，边际报酬递减规律的含义，以及长期生产函数的特征，等产量曲线、边际技术替代率以及边际技术替代率递减规律的含义，理解柯布-道格拉斯生产函数的经济内涵、规模报酬的含义。（二）教学重点生产函数、边际报酬递减规律、短期生产的三个阶段、等产量曲线、边际技术替代率、规模报酬（三）教学难点短期生产的三个阶段、边际报酬递减规律、边际技术替代率递减规律、规模报酬与边际报酬的区别（四）教学内容 1．厂商 2．生产 3．短期生产函数 4．长期生产函数 5．结束语第5章成本（6学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握生产成本的一些相关概念、厂商生产均衡的条件，理解各种成本之间的关系及与产量之间的关系。（二）教学重点机会成本的含义、厂商生产均衡的条件、短期成本的分类、短期成本变动的决定因素、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系、长期平均成本曲线的形状（三）教学难点机会成本含义、厂商生产均衡的条件、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系、长期平均成本曲线的形状（四）教学内容 1．成本 2．成本最小化 3．短期成本曲线 4．长期成本曲线 5．结束语第6章完全竞争市场（6学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握完全竞争市场的特征、厂商实现利润最大化的均衡条件、生产者剩余的含义及计算，理解完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线、完全竞争厂商的短期均衡以及厂商的短期供给曲线、完全竞争行业的短期供给曲线、完全竞争厂商长期均衡的实现，了解成本不变行业、成本递增行业、成本递减行业的长期供给曲线的形状。（二）教学重点完全竞争市场的特征、厂商实现利润最大化的均衡条件、生产者剩余的含义及计算、厂商的需求曲线和收益曲线、厂商的短期均衡以及厂商的短期供给曲线、行业的短期供给曲线、厂商长期均衡的实现（三）教学难点结合图形分析厂商的短期均衡以及厂商的短期供给曲线、厂商长期均衡的实现、行业的长期供给曲线（四）教学内容 1．厂商和市场的类型 2．利润最大化 3．完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线 4．完全竞争行业的短期供给曲线 5．完全竞争厂商的长期均衡 6．完全竞争行业的长期供给曲线 7．完全竞争市场的短期均衡和长期均衡 8．完全竞争市场的福利 9．结束语第7章不完全竞争市场（6学时）（一）教学目的与要求本章主要介绍其他三种市场结构条件下的个别厂商如何确定产量与价格以实现利润最大化，即厂商均衡。通过教学，要求学生掌握各类市场的特征和形成条件，了解各类市场上厂商的需求曲线、收益曲线的特点，并掌握各类市场上厂商均衡的条件以及各类市场的优劣。（二）教学重点垄断厂商的短期和长期均衡、价格歧视、垄断竞争厂商的需求曲线、垄断竞争厂商的短期和长期均衡、古诺模型、斯塔克伯格模型、斯威齐模型（三）教学难点垄断厂商的短期和长期均衡、垄断竞争厂商的需求曲线、垄断竞争厂商的短期和长期均衡、古诺模型、斯塔克伯格模型、斯威齐模型（四）教学内容 1．垄断 2．垄断竞争 3．寡头 4．不同市场的比较 5．结束语第8章生产要素价格的决定（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握生产要素价格决定的数量决定和供给方面的基本含义，了解完全竞争厂商对生产要素的需求曲线，以及卖方垄断对生产要素的需求曲线，熟悉劳动供给曲线、土地供给曲线和资本供给曲线的基本内容，以及欧拉定理的含义。（二）教学重点完全竞争厂商使用生产要素的原则，完全竞争厂商对生产要素的需求曲线，要素供给原则，劳动供给曲线，土地的供给曲线，租金、准租金和经济租金，洛伦兹曲线和基尼系数（三）教学难点完全竞争厂商使用生产要素的原则，完全竞争厂商对生产要素的需求曲线，要素供给原则，租金、准租金和经济租金（四）教学内容 1．完全竞争厂商使用生产要素的原则 2．完全竞争厂商对生产要素的需求曲线 3．从厂商的需求曲线到市场的需求曲线 4．对供给方面的概述 5．劳动供给曲线和工资率的决定 6．土地的供给曲线和地租的决定 * 7．资本的供给曲线和利息的决定 8．洛伦兹曲线和基尼系数 9．结束语第9章一般均衡论和福利经济学（4学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应了解一般均衡的基本含义、公平与效率的关系，熟悉什么是经济效率，掌握判断经济效率的标准以及实现经济效率必须具备的条件。（二）教学重点实证经济学与规范经济学、帕累托最优、交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、生产可能性曲线、交换和生产的帕累托最优条件、完全竞争和帕累托最优状态、阿罗不可能性定理、效率与公平的关系（三）教学难点交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、交换和生产的帕累托最优条件、完全竞争和帕累托最优状态（四）教学内容 1．一般均衡 2．经济效率 3．交换的帕累托最优条件 4．生产的帕累托最优条件 5．交换和生产的帕累托最优条件 6．完全竞争和帕累托最优状态 7．社会福利函数 8．效率与公平 9．结束语第10章博弈论初步（2学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应理解一般博弈、占优均衡、纳什均衡等的基本含义，了解完全信息静态博弈的纯策略均衡和混合策略均衡的基础内容，以及完全信息动态博弈的内容。（二）教学重点条件策略组合、纳什均衡（三）教学难点混合策略均衡、完全信息动态博弈（四）教学内容 1．博弈论和策略行为 2．完全信息静态博弈:纯策略均衡 * 3．完全信息静态博弈:混合策略均衡 4．完全信息动态博弈 5．结束语第11章市场失灵和微观经济政策（4学时）（一）教学目的与要求通过本章的学习，学生应掌握市场失灵的含义及其原因，掌握市场失灵的几种情况，即垄断、外部影响、公共物品、不完全信息，能够结合图形来理解和分析导致市场失灵的原因，同时有针对地提出相应的微观经济政策予以治理。（二）教学重点垄断与低效率、对垄断的公共管制、外部影响和资源配置失当、科斯定理、公共物品的最优配置、公共物品与市场失灵（三）教学难点结合图形理解和分析导致市场失灵的原因，有针对地提出相应的微观经济政策（四）教学内容 1．不完全竞争 2．外部影响 3．公共物品和公共资源 4．信息的不完全和不对称 5．结束语
三、学时分配
章序	1		2	3	4		5		6	7	8	9		10		11	机动	合计
授课学时	2		6	6	6		6		6	6	2	4		2		4	4	54
实验学时
四、课程实验大纲：
五、有关说明：（主要填写对本课程的教学建议，如：教材及教学参与书的选用、先修课程、教学组织方式、教学手段等）（一）教材及教学参考书的选用课程选用普通高等教育“十一五”国家级规划教材，该教材在国内广泛使用。本课程所使用的教材：高鸿业主编：《西方经济学（微观部分）（第六版）》，中国人民大学出版社。参考书： [1] 罗伯特·S·平狄克，丹尼尔·L·鲁宾费尔德著：《微观经济学（第八版）》，中国人民大学出版社。 [2]王秋石著：《微观经济学（第四版）》，高等教育出版社。 [3]保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《微观经济学（第十九版）》，人民邮电出版社。 [4]保罗·克鲁格曼：《微观经济学》，中国人民大学出版社。（二）先修课程经济数学（三）教学组织方式、教学手段等采用启发式教学法、案例教学法、讨论教学法等多种教学方法，增强师生之间的互动，将传统黑板教学与现代多媒体教学很好地结合起来。
执笔人：管豪、许晓红 2016年5月8日